汽車發(fā)動機實訓臺的對學生起了什么樣作用
2021-11-17 08:40汽車發(fā)動機實訓臺能滿足電控發(fā)動機調試、運行、檢測等全過程需要，通過調試、運行、檢測全面系統(tǒng)展示控制系統(tǒng)的工作原理。通過智能故障的設置和檢測使教師更有效的實現教學功能。更形象地滿足學生實際的教學操作需要。該發(fā)動機實訓臺采用原車電控汽油發(fā)動機總成及運行附件的固定臺架和運行檢測控制面板臺架兩部分組成。發(fā)動機可進行起動、加速、減速等正常工況的實踐操作，真實展示電控汽油發(fā)動機的組成結構和工作過程。讓學生更加了解對汽車發(fā)動機結構和原理，便于學生較快地掌握汽車發(fā)動機專業(yè)知識。
二、汽車發(fā)動機實訓臺功能特點：
1.真實可運行的電控汽油發(fā)動機，充分展示電控汽油發(fā)動機的組成結構和工作過程,發(fā)動機可進行起動、加速、減速等正常工況的實踐操作。
2.實訓臺由發(fā)動機總成及運行附件的固定臺架和運行檢測控制面板臺架兩部分組成。
3.實訓臺面板上繪有彩色UV平板噴繪電路圖，學員可直觀對照電路圖和發(fā)動機實物，認識和分析控制系統(tǒng)的工作原理；面板采用4mm厚耐腐蝕、耐創(chuàng)擊、耐污染、防火、防潮的高級鋁塑板，表面經特殊工藝噴涂底漆處理；面板打印有永不褪色的彩色系統(tǒng)電路圖。
4.實訓臺面板上安裝有檢測端子、可直接在面板上檢測各傳感器、執(zhí)行器、發(fā)動機控制單元管腳的電信號，如電阻、電壓、電流、頻率信號等。
5.設備檢測面板正前方底座上配有20cm的鋼制臺面，方便放置資料、檢測儀器等。
6.實訓臺面板上安裝有汽車儀表、燃油壓力表、真空壓力表，可實時顯示發(fā)動機轉速等參數變化；
7.實訓臺安裝有診斷座，可連接專用或通用型汽車解碼器，對發(fā)動機電控系統(tǒng)進行讀取故障碼、清除故障碼、讀取數據流等自診斷功能。
8.實訓臺配備有電源總開關、防護保護裝置。
9.實訓臺底座采用鋼結構焊接,正前方/兩側焊接圓形護手桿，表面采用噴涂工藝處理，帶自鎖腳輪裝置，移動靈活，安全可靠、堅固耐用。
汽車發(fā)動機實訓臺實習目的及意義：
1、通過生產實習加深對汽車運用與維修專業(yè)認識，鞏固專業(yè)思想，激發(fā)學習熱情。
2、熟悉汽車修理環(huán)境、修理工具。為以后走上工作崗位積累一定的知識與經驗。
3、開拓我們的視野，增強汽車專業(yè)意識，鞏固和理解汽車專業(yè)課程。
4、通過現場汽車發(fā)動機實訓臺的實驗，理論聯系實際，把所學的汽車理論知識加以印證、深化、鞏固和充實，培養(yǎng)分析、解決汽車發(fā)動機實際問題的能力，為后繼汽車專業(yè)知識的學習、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實的基礎。
上海茂育科教設備有限公司
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網址：www.andymahre.com
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1.真實可運行的電控汽油發(fā)動機，充分展示電控汽油發(fā)動機的組成結構和工作過程,發(fā)動機可進行起動、加速、減速等正常工況的實踐操作。
2.實訓臺由發(fā)動機總成及運行附件的固定臺架和運行檢測控制面板臺架兩部分組成。
3.實訓臺面板上繪有彩色UV平板噴繪電路圖，學員可直觀對照電路圖和發(fā)動機實物，認識和分析控制系統(tǒng)的工作原理；面板采用4mm厚耐腐蝕、耐創(chuàng)擊、耐污染、防火、防潮的高級鋁塑板，表面經特殊工藝噴涂底漆處理；面板打印有永不褪色的彩色系統(tǒng)電路圖。
4.實訓臺面板上安裝有檢測端子、可直接在面板上檢測各傳感器、執(zhí)行器、發(fā)動機控制單元管腳的電信號，如電阻、電壓、電流、頻率信號等。
5.設備檢測面板正前方底座上配有20cm的鋼制臺面，方便放置資料、檢測儀器等。
6.實訓臺面板上安裝有汽車儀表、燃油壓力表、真空壓力表，可實時顯示發(fā)動機轉速等參數變化；
7.實訓臺安裝有診斷座，可連接專用或通用型汽車解碼器，對發(fā)動機電控系統(tǒng)進行讀取故障碼、清除故障碼、讀取數據流等自診斷功能。
8.實訓臺配備有電源總開關、防護保護裝置。
9.實訓臺底座采用鋼結構焊接,正前方/兩側焊接圓形護手桿，表面采用噴涂工藝處理，帶自鎖腳輪裝置，移動靈活，安全可靠、堅固耐用。
汽車發(fā)動機實訓臺實習目的及意義：
1、通過生產實習加深對汽車運用與維修專業(yè)認識，鞏固專業(yè)思想，激發(fā)學習熱情。
2、熟悉汽車修理環(huán)境、修理工具。為以后走上工作崗位積累一定的知識與經驗。
3、開拓我們的視野，增強汽車專業(yè)意識，鞏固和理解汽車專業(yè)課程。
4、通過現場汽車發(fā)動機實訓臺的實驗，理論聯系實際，把所學的汽車理論知識加以印證、深化、鞏固和充實，培養(yǎng)分析、解決汽車發(fā)動機實際問題的能力，為后繼汽車專業(yè)知識的學習、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實的基礎。
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